A skót oktatási rendszer átalakítását, amely a három- és hatévesek óvodai szakaszát vezetné be, az SNP konferenciáján vitatják meg.
Toni Guigliano, a párt szakpolitikai felelőse szerint ez pozitív hatással lenne a kisgyermekekre.
A lépés Skóciát olyan országokhoz igazítaná, mint például Finnország (vagy Magyarország), ahol a hivatalos oktatás hétéves korban kezdődik.
A skót kormány üdvözölte a vitát, de közölte, hogy nem tervezi az iskolaköteles korhatár emelését.
Guigliano úr a BBC Radio Scotland The Sunday Show című műsorában elmondta, hogy a jelenlegi helyzet nem működik.
Azt mondta: “Egyre több mentális problémával küzdő gyermeket látunk.
“Több olyan gyermeket látunk, akiknek kiegészítő támogatásra van szükségük, és a teljesítménybeli különbségek nem csökkennek olyan mértékben, ahogyan azt szeretnénk.
“Ezért azt kérjük, hogy változtassuk meg a kultúrát, és változtassuk meg a korai oktatás módját ebben az országban”.
Tavaly az Audit Scotland arra figyelmeztetett, hogy Skócia legszegényebb és leggazdagabb fiataljainak iskolai teljesítménye között “továbbra is nagy a szakadék.
Guigliano úr szerint a rendszert “munkaerő-építésre tervezték”, de az nem tükrözi a digitális kor kihívásait.
Hozzátette: “Ha a korai éveket jól csináljuk, akkor sok más dolog is a helyére kerül”.
A javaslat szerint a három- és hatévesek számára óvodai szakaszt vezetnének be, ami a korai oktatás 12 hónappal történő megnövelését jelentené.
Ezt követné a hatéves általános iskolai oktatás.
Guigliano úr azt mondta, hogy “teljes mértékben finanszírozott” lesz, és a gyerekek nem veszítenek egy évet sem az iskolából.
Azt mondta: “A kérdés az, hogy az általános iskolai oktatás a formális oktatáshoz vagy a korai oktatáshoz tartozik-e?
“És ha meghallgatjuk a kisiskolás szakértők, szülők és tanárok véleményét, akkor egyértelmű, hogy egyetlen négy- vagy ötéves gyermeket sem szabadna kitenni a formális iskolarendszer nyomásának.”
Guigliano úr elmondta, hogy javaslatát a skót kormány múlt hónapban indított, az oktatásról szóló nemzeti megbeszélésének részeként kell megvitatni.
Azt mondta: “Amikor az oktatási színvonal csökken, nem lehet az olvasást és írást a korai években megduplázni.
A jólétet kell nézni. A fejlődésre kell figyelni. Így kell megközelíteni a dolgot.”
A javaslat nem tartalmaz időkeretet, mivel Guigliano úr szerint a személyzetbe és a képzésbe is be kell fektetni.
“Elégtelen források”
Larry Flanagan, a Skóciai Oktatási Intézet (EIS) főtitkára a The Sunday Show-nak elmondta, hogy hisz a játékalapú megközelítésben a korai oktatásban.
De szerinte a jelenlegi rendszerben “nem állt rendelkezésre elegendő forrás”.
Flanagan úr azt mondta: “Nem ellenezzük az óvodai szakasz stratégiáját, de meg kellene vizsgálni az erőforrásokat, meg kellene vizsgálni a személyzet képzését.
“És nagyon világosan látjuk, hogy a tanároknak nagyon határozott szerepet kell játszaniuk ebben a folyamatosságban, mert nem akarunk olyan óvodai szakaszt, amely nem kapcsolódik a formális általános iskolai oktatáshoz.”
A skót kormány szóvivője elmondta: “Bár a kormány nem tervezi az iskoláskor megváltoztatását, üdvözöljük, hogy aktív vita folyik ezekről a kérdésekről, és minden ilyen hozzászólás az oktatásról szóló nemzeti vita részét képezi majd.
“Ez a vita az oktatási rendszer reformjára vonatkozó terveket fogja megalapozni, hogy változást érjünk el és javítsuk a tanulók eredményeit”.
A kérdést az SNP október 8-10. között Aberdeenben megrendezésre kerülő konferenciáján vitatják meg.
